jueves, 14 de noviembre de 2013

UN ACERCAMIENTO A LA LITERATURA INFANTIL

UN ACERCAMIENTO A LA LITERATURA INFANTIL
desde la biblioteca UNITROPICO
con los niños que nos visitan con frecuencia




Vamos a ver cómo es

el Reino del Revés 

de Maria Elena Walsh



Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.
Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año dura un mes.
Me dijeron que en el Reino del Revés
hay un perro pequinés,
que se cae para arriba y una vez...
no pudo bajar después.
Me dijeron que en el Reino del Revés
un señor llamado Andrés
tiene 1530 chimpancés,
que si miras no los ves.
Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués
en caballos de ajedrez.



http://www.me.gov.ar/efeme/mewalsh/elreino.html


Un acercamiento a la literatura infantil 

Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés / 
Maria Elena Walsh
Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.
Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año dura un mes.
Me dijeron que en el Reino del Revés
hay un perro pequinés,
que se cae para arriba y una vez...
no pudo bajar después.
Me dijeron que en el Reino del Revés
un señor llamado Andrés
tiene 1530 chimpancés,
que si miras no los ves.
Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués
en caballos de ajedrez.



http://www.me.gov.ar/efeme/mewalsh/elreino.html

Un acercamiento a la literatura infantil 

Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés /
Maria Elena Walsh
Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés 
y que un año dura un mes.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
hay un perro pequinés,
que se cae para arriba y una vez... 
no pudo bajar después.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
un señor llamado Andrés
tiene 1530 chimpancés, 
que si miras no los ves.

Me dijeron que en el Reino del Revés 
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués 
en caballos de ajedrez.



http://www.me.gov.ar/efeme/mewalsh/elreino.html



Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.









































Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés 
y que un año dura un mes.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
hay un perro pequinés,
que se cae para arriba y una vez... 
no pudo bajar después.
Me dijeron que en el Reino del Revés 
un señor llamado Andrés
tiene 1530 chimpancés, 
que si miras no los ves.

Me dijeron que en el Reino del Revés 
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués 
en caballos de ajedrez.






https://www.google.com.co/?gws_rd=cr&ei=VIiFUqHMH4fnsATZkoGYBw#q=maria+elena+walsh+el+reino+del+reves


jueves, 7 de noviembre de 2013


Las TIC's no han desplazado las técnicas de estudio

"Lo fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no
la enseñanza. Es el aprendizaje
del estudiante y su participación el logro deseado."
 (Unesco, 1995)


por Luis Emiro Álvarez
Yopal, noviembre de 2013

Ante las múltiples propuestas de trabajo académico que nos brindan las TIC's (Tecnologías e la información y el conocimiento) muchos hemos creído que las técnicas de estudio son innecesarias. Y sucede todo lo contrario.  Cuando no hemos aprendido hábitos de estudio, o no nos alcanza el tiempo, o carecemos de un orden para tomar apuntes, o ignoramos el valor de usar los mapas conceptuales, o no distinguimos un resumen de una reseña, o ignoramos las partes que componen un libro, o desconocemos o confundimos los términos básicos del mundo editorial y/o librero, o nunca planeamos las actividades extracurriculares como visitar las bibliotecas o consultar en la web, conversar con expertos o asesores, formular preguntas, entre muchas otras actividades académicas, por ende,  se nos obstaculiza la comprensión plena o parcial de un nuevo contenido sea en soporte de papel (libro, periódico, separata, revista, entre otros soportes) o  electrónico o afín. 

A veces se nos van las luces y perdemos el norte cuando olvidamos:  1. Realizar resúmenes, esbozos o apuntes de lo que leemos o vemos o escuchamos sea en un texto escrito,  en una película, en un vídeo, en un programa de televisión o en todos los anteriores. Además, nunca les anotamos la fecha del momento cuando lo escribimos. Pasamos por alto la elaboración de borradores para llegar al texto final.   
   2. Verificar los datos de actualidad del texto que leemos: fecha y fuente de publicación 3. Por el manejo del tiempo 
4. Por no establecer objetivos y prioridades en las actividades académicas 5. Por carecer de planes de descanso y esparcimiento reales y no enfatizados sólo en los que propone  la sociedad de consumo.

Entre los servicios bibliotecarios que se ofrecen actualmente se encuentra uno que se ha transformado al ritmo de las innovaciones tecnológicas mencionadas en el primer párrafo; tradicionalmente se le conocía como servicio de referencia, ahora se enlaza con la educación de usuarios y se le suma la inmensa gama de oportunidades de leer y escribir, casi que se establecen diálogos, debates y dicensos con sus autores en un TU A TU donde las diferencias de puntos de vista permiten otras lógicas en la construcción de nuevos conocimientos, fin último de la investigación, y todo ello, gracias al universo web. A este conjunto de acciones, se le denomina ahora alfabetización informacional, el nuevo reto de biblioteca universitaria contemporánea, que en el caso de Unitrópico, se les extraña cuando no vuelven.  
  
Algunas técnicas de estudio que siguen vigentes en los tiempos de las TIC'S
De la importancia de los diccionarios, la precisión en el uso del lenguaje y las prácticas investigativas